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圆圆睁开眼,看见自己坐于大学的阶梯教室当中,站在黑板前的人是动画脚本老师,正在教导学生们如何写动画脚本。
圆圆身边坐着一位漂亮的长发妹子,她专心地听台上的老师讲课,笔记本上的要点也逐渐加多。
这堂梦境很无聊,一下课就快进,一到脚本课就回归正常速度。
圆圆每一次都是坐在长发妹子身边,看她写笔记。
女老师每讲一个要点,她就拆分成数个易于理解的点。
圆圆聚精会神地琢磨她的知识点,顺便借走另一个路人同桌的笔记本,自己也动手写知识点,然后每天和同桌对照知识点,找不同,找共同。
几天后,她突然发现课堂没有想象中的难懂,她已不再满头雾水。
课堂老师偶尔在讲课路过圆圆的位置,瞄了两人一眼,指着人家的笔记本,小声指点了几句,更改了她的错误。
一个月后,老师私底下给两人发布写作任务:“每周写一篇文字剧本交给我,我帮你们批改。”
在前一场梦境中,她一直是路人式存在,偶尔会被梦境人物看一眼,但绝不会和她说话,大部分人都下意识忽视宁圆圆的存在。
宁圆圆第一次在梦境中被别人如此关照,她预感到剧本梦境和上一场梦境不一样。
得到老师的指点无疑是这场梦境的关键,圆圆猜测这场梦境也是取材于现实,是真实发生的案例,而圆圆本人则是系统强行融入现实案例的路人甲。
如果圆圆什么都不做,梦境老师很可能只指点长发妹子一个人。
“我们做动画的,既然要写剧本,后面肯定把剧本改成画面,因此你们在写作时,一定要具体到人物对话、场景切换、时间分割等……”
老师的话在脑海中回转,圆圆完成了第一本剧本。
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